语文组开展省级课题“‘三新’背景下高中任务驱动作文教学策略研究”户外专题教研活动

为深入推进省级课题“‘三新’背景下高中任务驱动作文教学体系构建研究”的实践探索与理论提升，彭泽一中朱永红副校长、课题组全体成员于11月25日下午在我县南阳公园开展了以“真实情境设计、分层任务拆解与过程评价落地”为核心的户外专题教研活动。

本次活动不仅是市级课题研究的延伸实践，更是省级课题在构建“生活化、分层化、评价一体化”作文教学体系过程中的关键一环。活动聚焦于如何在真实自然与社会场域中，系统提炼作文教学的情境资源，科学设计分层写作任务，并推动过程性评价在户外教学中的有效落实。

课题组主持人石洁老师在活动中指出：“语文人的采风，是把柳岸的风、湖畔的树，从课本搬进镜头。”此次专业采风，正是将自然意象转化为可操作、可复用的教学案例，为构建省级课题所倡导的“情境—任务—评价”三维贯通的作文教学模式，提供了扎实的实践样本与数据支撑。

通过本次户外教研，课题组成员不仅在真实环境中深化了对“三新”理念的理解，也进一步丰富了省级课题的实证基础。此类活动标志着课题研究从区域实践向全省范式建构迈进的重要尝试。下一步，课题组将继续完善任务驱动教学模式，凝练可推广的经验成果，为我省高中语文作文教学改革提供典型范例。（撰稿：柳  娜  编辑：张  成  审核：朱永红  方王玉  刘正娥）