围坐一隅暖，共织万里春 ——彭泽一中召开初中年级家长会

教育，不是独奏，而是协奏。为了奏响这首成长的乐章，我校初中年级于11月28日下午举行了一场以“同心·同行”为主题的家长会。本次家长会旨在搭建一个真诚互动、深度交流的平台，让家长朋友们能够深入了解孩子在校的学习与生活状况，共同探寻成长的“最优解”，从而构建起更加和谐、高效的家校共育桥梁。

精心准备，以爱相迎           

明媚的阳光洒满校园，家长们怀着共同的期待走进孩子们每日学习的教室。各班主任和学生们精心布置教室，把它营造为教育的“温情客厅”：黑板上是孩子们亲手绘制的温馨欢迎词和精美图画，屏幕上是记录成长点滴的电子影集和视频。有的班级课桌被重新排列成一个个便于交谈的“圆桌”，像是一次家校之间的温暖“非正式会谈”；有的班级还准备了孩子亲笔书写的《致爸爸妈妈的一封信》。每一个细节都承载着老师的用心与孩子的期待，让家校的握手在第一时间便充满了温度与信任。

对话升维：从“复盘”到“预演”的战略协同

在各班“客厅”里，对话超越了传统的阶段性“复盘”，交流的核心不再是扁平的成绩数据，更着眼于未来的共同“预演”。班主任与科任老师借助生动的案例展示，勾勒出班级的群体画像与个体的成长曲线，既有学术能力的趋势分析，更囊括了课堂参与、项目合作、劳动担当、情绪管理等维度的生动剪影，引导家长关注分数背后的“学习力”“思维力”与“共情力”。旨在引导家长将目光超越分数，投向那些塑造孩子终身竞争力的核心素养。交流的核心从“孩子怎么了？”转向“我们可以一起做些什么？”。围绕着“如何与青春期的孩子有效沟通”“如何共同应对手机使用的挑战”等真实议题，展开了“世界咖啡屋”式的讨论。每一位家长既是提问者，也是解答者，分享着自己的困惑与经验。家校关系在战略协同中得以升维。

分层赋能：为每个年级定制“成长密钥”

各年级基于其学段特点与核心诉求，设定了独特的交流坐标：

初一：秩序重构，衔接新航道。焦点集中于“小初衔接”的平稳过渡，指导家长协助孩子完成从依赖到自主的“学习系统”与“生活系统”的重构。老师与家长达成共识：此时的重点在于帮助孩子“扎根”，建立起高效的学习习惯和培养良好的时间管理能力，为漫长的学业马拉松打下坚实基底。

初二：心智护航，稳定发展盘。直面“初二现象”的挑战，关键词是“破壁”与“护航”，致力于在学科难度与青春期困惑交织的节点，提供稳定的心智支持与方法引领，如何通过有效沟通与正向激励，成为孩子应对挑战的稳定锚点。针对这个思维活跃与心理敏感并存的阶段，老师建议家长多关注孩子的内心世界，用稳固的亲子关系陪伴他们穿越青春的迷雾。

初三：战略规划，定义新坐标。面对中考，对话超越了“冲刺”的技术层面，更强调了“格局”的构建。引导家长与学生共同审视未来路径，将中考视为成长路上的一个节点而非终点，化为对自我生涯规划的初步探索，从而化解焦虑，赋予前行更大的动力。

共识落地：缔结“成长合伙人”   

教育最美的声音，莫过于家校同频的回响。本次家长会，正是这样一次成功的“调频”。它让家校共育从一句口号，变成了面对面的温度、心贴心的理解。不仅让家长看见了孩子的成长，更让孩子感受到了被理解的温暖。我们坚信，当学校与家庭信念同频，行动同向，必将能为孩子们的青春，照亮一条更宽广、更明亮的未来之路。

（撰稿：李青芸    图片：李青芸    编辑：张成    审核：丁丹   张云峰   徐爱涛）