立足细节抓常规，深入检查促提升——彭泽一中教案检查情况通报

为深入落实立德树人根本任务，强化教学常规管理，提升课堂教学质量，2025年11月10日，我校教务处组织开展了全校各学科教案专项检查。本次检查覆盖初一至高三所有年级、所有学科，重点围绕教案的教学目标设定、教学内容编排、教学方法设计、教学活动安排、学情分析及教学反思等核心要素展开，旨在全面掌握教师备课情况，发现亮点、查摆问题，推动备课质量再提升。校党委书记许忠华，副校长方义军、朱永红，教务处主任鲍连升，教研处主任方王玉亲临现场指导检查工作。

从检查结果来看，整体情况良好，多数教师能够严格按照教学规范要求认真撰写教案，展现出扎实的备课功底和严谨的教学态度。

一、教学目标明确精准，紧密结合课程标准和学生认知水平，做到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机融合；

二、教学内容条理清晰，紧扣教材重难点，合理整合教学资源，注重知识的逻辑衔接与拓展延伸；

三、教学方法灵活多样，充分考虑学科特点和学生实际，积极融入情境教学、小组合作、探究式学习等现代教学理念，体现因材施教；

四、教学反思真实深刻，多数教师能结合课堂实践，记录教学中的成功经验、存在问题及改进措施，实现教学相长。其中，语文组、数学组、英语组教师教案撰写规范度较高，青年教师成长显著，部分骨干教师的教案兼具实用性与创新性，可作为优秀案例在全校推广。

同时，检查中也发现部分教案存在一些亟待改进的问题：

一、少数教案教学目标设定笼统，缺乏可操作性，未能有效指导课堂教学实践；

二、个别教案教学过程设计简单化，仅罗列教学环节，缺乏对学生活动的具体安排和学情的针对性分析；

三、部分教案教学方法单一固化，仍以传统讲授式为主，未能充分体现学生的主体地位；

四、少数教师教学反思流于形式，内容空泛，未结合教学实际进行深入思考，未能发挥反思对教学改进的促进作用；

五、存在教案与实际教学脱节、更新不及时等现象。

为进一步规范教案撰写，提升备课质量，现提出以下整改要求：

1. 各教研组要组织教师重新学习课程标准和教学常规要求，明确教案撰写的核心要素和质量标准，开展优秀教案展示交流活动，发挥示范引领作用。

2. 全体教师要针对检查中发现的问题认真整改，细化教学目标，优化教学过程设计，创新教学方法，强化学情分析，撰写真实、深刻的教学反思，确保教案真正服务于课堂教学。

3. 各年级组、教研组要加强对教案撰写的日常指导与督查，定期开展集体备课和教案互评活动，形成“人人重备课、个个抓质量”的良好氛围。

4. 教务处将建立教案检查长效机制，定期开展常规检查与随机抽查，对整改不到位、教案质量持续偏低的教师进行约谈，确保教学常规落到实处。

教案是课堂教学的“施工图”，是提升教学质量的基础环节。希望全体教师充分认识备课的重要性，以此次检查为契机，查漏补缺、精益求精，不断提升教案撰写质量和备课水平，为打造彭泽一中高效课堂、培育时代新人奠定坚实基础。

      （图文：汪易平  编辑：张  成  审核：朱永红  鲍连升  刘正娥）