高考物理复习备考基本思路——彭泽一中“五柳讲坛”第十二期开讲

冬日寒松秀，教研意正浓。为了更好地把握新高考和进行有效率的科学备考，11月12日，一场关于新高考物理复习备考基本思路观点分享会的讲座在我校行政楼一楼举行。本次讲座由我校资深物理老师时海咏老师主讲，校长许忠华及物理组全体教师参与。

讲座开始，时老师就新高考评价体系指导下的高考命题进行解读，指出其“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。并对此指出我们学生呈现的特点：1、对于生活、生产、科技、体育、自然等缺乏一定认知，不利于在相关情境中获得有效信息；2、过度机械刷题，缺乏思维训练和全局观，导致在做题时想当然套路化做题；3、对于选择题盲目计算，没有技巧，且计算能力差。在指出上述等问题的同时，时老师也都给出了相应的现实例子和详实考试结果数据。内容范围由大到小，在分析过程中，他条理清晰，论证详实，既有理论指导的高度，又有具体到某一次考试的精度，甚至还有对某一道题的实际情况分析，实在令人信服。

为了更好地进行教学备考，时老师对我们的教学过程也提出了以下优化策略：

1、要对比研究新旧版本教材在章节、内容、符号、物理概念等的变化，高三复习要求回归课本，课本的研究对学生和老师都是十分关键的；

2、考纲越来越强调学科素养的渗透以及跨学科融合的趋势，故而有必要去学习一些数学、地理、生物等学科的知识，延展课堂的深度和广度，提高学生综合素质。

3、细化作业批改过程，将其作为一个数据采集过程，教师通过对这些数据的分析，能够精准地把握学生在各个知识点上的掌握程度，为后续的分层教学、个性化辅导提供有力的数据支撑；

4、挖掘和拓展课后习题以及课本例题，尤其是开放性试题，就是很好的命题素材；

5、还有加强集体备课、明确备考三年一体化、增加课外科普知识、培养高阶思维等等。

高三复习是一个系统和复杂的工程，需要精心谋划，扎实推进，此次讲座为我们明确了今后物理复习的方向，给出了有效的策略方法，令我们受益匪浅，获得大家一致认可和赞许。（撰稿：石玄  编辑：张成  审核：朱永红  方王玉  刘正娥）